El pasado 11 de febrero, la Universidad de Granada conmemoró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha clave para visibilizar el papel de las mujeres en el ámbito investigador y despertar vocaciones científicas entre las más jóvenes.
Este año, la lectura del manifiesto se trasladó a la Facultad de Filosofía y Letras, en un gesto cargado de significado: desde las Humanidades también se hace ciencia. Así lo reivindicó la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Patrimonio y Relaciones Institucionales, Margarita Sánchez Romero, quien subrayó la importancia de reconocer la investigación en áreas como la literatura, la historia, la lingüística o la filosofía como parte fundamental del conocimiento científico.
Un manifiesto leído por niñas que ya cuentan la ciencia
La lectura del manifiesto estuvo a cargo de tres niñas —finalistas y ganadora del certamen “Las que contarán la ciencia”—, simbolizando el relevo generacional y el futuro femenino de la investigación. Sus voces no solo representaron la ilusión por el conocimiento, sino también el compromiso colectivo por construir una ciencia más inclusiva y diversa.
El acto sirvió para recordar que la brecha de género en determinados ámbitos científicos sigue siendo una realidad, pero también para celebrar los avances y reforzar el mensaje de que el talento no entiende de géneros ni disciplinas.
Un mes entero dedicado a la ciencia en femenino
La conmemoración del 11F no se limitó al acto institucional. A lo largo del mes de febrero, la Universidad de Granada organizó diversas conferencias, talleres y actividades en centros educativos de Granada y provincia, acercando la investigación a niñas y adolescentes.
Investigadoras de distintas áreas —desde las ciencias experimentales hasta las humanidades— visitaron institutos para compartir sus trayectorias, explicar en qué consiste su trabajo y resolver dudas sobre el camino académico e investigador.
“Descifrando misterios literarios”: investigar también es hacer preguntas
En este contexto, tuvimos la oportunidad de acompañar a una de las investigadoras participantes, Carmen Bravo Babiano en la conferencia “Descifrando misterios literarios: la aventura de investigar en Humanidades”, celebrada en el IES Montevives de Las Gabias.
Ante el alumnado de 4° de ESO y 1° de Bachillerato, la investigadora explicó qué significa formarse como especialista en Humanidades dentro del programa de doctorado en Lenguas, Textos y Contextos de la UGR. A través de su experiencia personal, recorrió su formación académica —desde el grado hasta el acceso al doctorado—, las oportunidades que le está brindando esta etapa, así como el proceso de elaboración de una tesis doctoral en el ámbito literario.
Lejos de una imagen distante o inaccesible de la ciencia, la charla mostró la investigación como una aventura intelectual basada en la curiosidad, la lectura crítica y la formulación constante de preguntas.
Además, compartió consejos prácticos sobre organización, motivación y perseverancia, así como experiencias en congresos, publicaciones y actividades de divulgación científica.
Visibilizar para inspirar
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia nos recuerda que la representación importa. Que ver a mujeres investigadoras en laboratorios, archivos, bibliotecas o aulas puede marcar la diferencia en la decisión vocacional de una niña.
Pero también nos recuerda que la ciencia no se limita a una bata blanca. La ciencia también se escribe, se interpreta, se compara, se contextualiza y se cuestiona desde las Humanidades.
Porque investigar literatura, historia o lengua es, en definitiva, otra forma de descifrar el mundo.
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